Vsi profesorji · Pedagoška fakulteta (UL PEF, Univerza v Ljubljani)
visokošolski zavod · Ljubljana · nazaj na šolo
315 predavateljev · 1.144 predmeti
Profesorji (A–Ž)
Prikazano 121–140 od 315
Mitja KolarAnalizna kemija Ocen še ni Zinka KolaričMenedžment človeških virov Ocen še ni Ivana Komljen Ocen še ni Majda Končar Ocen še ni Urban KordešKognitivna znanost, učenje in poučevanje, Kognitivni procesi in profesionalni razvoj, Kognitivni procesi v profesionalnem razvoju, Metodološka in raziskovalna obravnava tem s področja vzgoje in psihosocialnega dela, Opazovanje, poslušanje, dialog, Praktikum iz izbranih raziskovalnih metod, Praktikum iz izbranih raziskovalnih metod in pristopov, Raziskovanje človeškega doživljanja, Raziskovanje človeškega doživljanja – prepričanja, čustva, sebstvo, Raziskovanje doživljanja, Udeleženo raziskovanje v socialni pedagogiki Ocen še ni Danaja Koren Ocen še ni Helena KorošecLutka in ustvarjalni gib v socialni pedagogiki, Lutkarstvo, Lutke v pedagoškem procesu, Lutke, drama, mediji, Lutkovne tehnike, Medpredmetne povezave - projekti, Oder Pedagoške fakultete, Preplet uprizoritvenih umetnosti za ustvarjalno učenje v trajnostni družbi, Raziskovanje vloge uprizoritvenih umetnosti v vzgoji in izobraževanju, Stičišče umetnosti in sodobnih tehnologij, Umetnost v kurikulu za vrtce, Umetnost za sobivanje v trajnostni družbi, Vzgoja skozi umetnost Ocen še ni Ivan KosEkologija, Ekologija z varstvom narave, Ekosistemi Ocen še ni Marjanca KosNarava in mlajši otroci, Narava v vrtcu, vrtec v naravi, Praktično usposabljanje za trajnostni razvoj in zeleni prehod Ocen še ni Brigita Kosevski PuljićNemščina, Tuj jezik (nemški) Ocen še ni Stojan KostanjevecAktualne vsebine gospodinjskega izobraževanja, Didaktika gospodinjstva z IKT in praktičnim pedagoškim usposabljanjem, Družboslovne študije, Družboslovni vidiki trajnostnega razvoja in zelenega prehoda, Gastronomija in kulinarika, Gospodinjsko izobraževanje v specialni in rehabilitacijski pedagogiki, Molekularni in prehranski vidiki sodobne gastronomije, Načini prehranjevanja, Načrtovanje prehrane, Potrošniška vzgoja, Poznavanje živil, Prehrana bolnika, Prehrana in prehranska vzgoja, Prehrana in prehransko izobraževanje z didaktiko, Prehransko svetovanje, Slovenska tradicionalna kuhinja, Šolska prehrana, Zaključni diplomski izpit, Zdravo prehranjevanje Ocen še ni Rok KostanjšekEmbriologija vretenčarjev, Uvod v odnose med organizmi, Zoologija strunarjev Ocen še ni Milena Košak BabuderDiagnostika in značilnosti oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, Inkluzivna vzgoja in izobraževanje, Interaktivno in okoljsko pogojene učne težave, Konceptualizacija vključevanja oseb s posebnimi potrebami, Osnove specialne in rehabilitacijske pedagogike, Poglobljena diagnostična ocena in obravnava oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja I, Poglobljena diagnostična ocena in obravnava oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja II, Prepoznavanje in ocenjevanje posebnih potreb, Strategije dela z mladostniki in odraslimi s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, Strategije dela z osebami s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, Strategije dela z otroki in mladostniki z učnimi težavami, Strategije dela z učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, Strategije vključevanja in psihosocialnega prilagajanja, Študenti s posebnimi potrebami v visokošolskem izobraževanju, Učenci s pomanjkljivo pozornostjo in hiperaktivnostjo, Učenje in poučevanje otrok s posebnimi potrebami: matematika, Vrednotenje dela z otroki in mladostniki z UT in PPPU, Značilnosti in ocenjevanje oseb s primanjkljajem na posameznih področjih učenja, Značilnosti in ocenjevanje oseb s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, Značilnosti in odkrivanje otrok in mladostnikov z učnimi težavami Ocen še ni Janja Košir Ocen še ni Stanislav KoširEdukacijske politike in posebne potrebe ter vodenje IOPP, Inkluzija gluhih in naglušnih, Jezikoslovni, psiholingvistični in nevrolingvistični vidiki znakovnega jezika, Kultura gluhih in mentalno zdravje gluhih, Metode dela z gluhimi in naglušnimi v šolskem in odraslem obdobju, Metode dela z gluhimi in naglušnimi v zgodnjem otroštvu, Metode rehabilitacije poslušanja, jezika in govora, Možnosti uporabe mednarodne klasifikacije funkcioniranja, Osnove neverbalne komunikacije in znakovnega jezika, Slovenski znakovni jezik, Struktura in uporaba znakovnega jezika, Teorije komunikacije in teorije informacije, Tolmačenje znakovnega jezika in notacija znakovnega jezika Ocen še ni Mojca Kovač ŠebartOblikovanje vzgojne zasnove šole in vrtca Ocen še ni Irena Kralj CigićAnalizna kemija Ocen še ni Marko KreftNevrobiologija, Zoofiziologija Ocen še ni Ambrož Kregar Ocen še ni Janez KrekAntropologija in edukacija, Antropologija vzgoje, Edukacijske politike, Etika edukacijskega raziskovanja, Filozofija edukacije, Interdisciplinarni seminar, Izbrana poglavja iz filozofije, Izbrana poglavja iz psihoanalize in vzgoje, Izbrane teme iz izobraževanja za digitalno državljanstvo, Kritična teorija šolanja in radikalna edukacija, Kritična teorija šolstva in radikalno izobraževanje, Kulturološke in komunikološke vsebine, Oblikovanje vzgojne zasnove šole in vrtca, Osnove znanstvenega pisanja, Otrokove pravice in vzgoja, Poučevanje družboslovja in humanistike I, Poučevanje družboslovja in humanistike II, Psihoanaliza in vzgoja, Razumevanje šolske reforme, Sociološki in filozofski vidiki edukacije, Sodobni trendi v raziskavah na področjih izobraževanja učiteljev in edukacijskih ved, Šola in moč, Šolska zakonodaja, Teme iz filozofije in sociologije edukacije, Teorije rehabilitacije v logopediji in surdopedagogiki in etika, Uvod v edukacijske politike, Uvod v izobraževanje za digitalno državljanstvo, Vodenje, samoevalvacija, zagotavljanje kakovosti, Vrednote, antropološki vidiki kulture in edukacija, Vzgoja in psihoanaliza, Zlorabe otrok, šola in vrtec Ocen še ni
Abecedno po priimku, brez razvrstitve po oceni.
Podatki o tem, kdo kje uči, so iz javno objavljenih urnikov in seznamov zaposlenih. Prijavi napako ali vsebino