Vsi profesorji · Pedagoška fakulteta (UL PEF, Univerza v Ljubljani)
visokošolski zavod · Ljubljana · nazaj na šolo
315 predavateljev · 1.144 predmeti
Profesorji (A–Ž)
Prikazano 101–120 od 315
Mihael Jožef TomanEkologija morja, Ekologija površinskih voda Ocen še ni Vida Jurečič Ocen še ni Mojca JuriševičNadarjeni učenci v osnovni šoli, Nadarjenost v učnem kontekstu, Pedagoška psihologija, Poučevanje, učenje, vzgoja in izobraževanje I, Poučevanje, učenje, vzgoja in izobraževanje II, Praktično pedagoško usposabljanje, Problemi in usmeritve za preverjanje in ocenjevanje, Psihologija, Psihologija za učitelje, Psihološke vsebine, Raziskovanje prakse, Samopodoba otroka in mladostnika v šoli, Učenje in individualne razlike, Ustvarjalno učenje Ocen še ni Nuša Jurjevič Ocen še ni Lia Katarina Kompan ErzarSvetovalno delo s starši Ocen še ni Nejc Kavka Ocen še ni Marija KavklerInkluzivna vzgoja, Inkluzivna vzgoja in izobraževanje, Inkluzivno pedagoško delo, Osnove specialne in rehabilitacijske pedagogike ter konceptualne osnove učnih težav, Specialno-pedagoška diagnostika in strategije dela, Strategije dela z osebami s praktičnim pedagoškim usposabljanjem, Strategije dela z učenci s PPPU, Strategije dela z učenci s specifičnimi učnimi težavami s praktičnim pedagoškim usposabljanjem, Učenje in poučevanje oseb s posebnimi potrebami, Učenje in poučevanje oseb z motnjami v duševnem razvoju s praktičnim pedagoškim usposabljanjem, Učne težave pri matematiki Ocen še ni Blaž Kelvišar Ocen še ni Metoda KemperlIzbrana poglavja iz stare in sodobne likovne produkcije, Likovna umetnost in estetska vzgoja, Muzejska pedagogika, Osnove muzejske pedagogike, Sodobne likovne prakse 1, Sodobne likovne prakse 2, Umetnost na slovenskem, Uvod v zgodovino likovne umetnosti, Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti, Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 1, Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 2, Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 3, Zgodovina likovne umetnosti s teorijo umetnosti 4 Ocen še ni Darja KerecDružboslovje, Interkulturna Slovenija v multikulturni Evropi, Izbrane teme iz družboslovja, Izbrane teme iz zgodovine, Kulturna dediščina Slovencev, Spoznavamo in predstavljamo Slovenijo, Šola v času in prostoru, Zgodovina Slovenije med miti in resnico Ocen še ni Taja Klemen Ocen še ni Manja Klemenčič Ocen še ni Mija Marija Klemenčič RozmanDružina, ženske študije in študije spola, Inkluzivna vzgoja in izobraževanje, Interdisciplinarna raziskovalna obravnava tem s področja vzgoje in izobraževanja, Izzivi razvijanja poklicne identitete, Komunikacijske veščine in sodelovanje s starši, Kontekstualno razumevanje razvoja in čustveno vedenjskih težav in motenj, Metodološka in raziskovalna obravnava tem, Metodološka in raziskovalna obravnava tem s področja vzgoje in psihosocialnega dela, Organizacija prostovoljnega dela, Pedagoški pristopi, utemeljeni na razumevanju travme, Povezovalni kurikulum, Praktikum iz izbranih raziskovalnih metod, Praktikum iz izbranih raziskovalnih metod in pristopov, Psihologija družine in sodelovanje s starši, Razumevanje vedenj otrok in mladih v konfliktu s sistemom, Samopomoč v socialni pedagogiki, Sodelovanje s starši in družino, Travma, okrevanje in posttravmatska rast, Travmatski dogodki in krizne situacije v vzgoji in izobraževanju, Vrednotenje dela z otroki in mladostniki s ČVT Ocen še ni Jakob KljunBioanorganska kemija Ocen še ni Alenka KoboltDiagnostika v vzgoji in izobraževanju, Inkluzivna vzgoja, Inkluzivna vzgoja in izobraževanje, Inkluzivno pedagoško delo, Integrativni model svetovalnega dela, Intervencije v svetovalnih in supervizijskih procesih, Izbrana poglavja iz integrativne geštalt teorije, Modeli in oblike supervizije/coachinga 2, Socialne igre, Socialno-pedagoška diagnostika in strategije dela, Svetovalni procesi, Svetovalno delo, Teoretske in izkustvene osnove supervizije, Timska supervizija in vodenje coachinga z metasupervizijo, Vodenje skupin in skupinska dinamika Ocen še ni Verena KochSodobni vidiki prehranjevanja, Vloga sodobnega gospodinjstva v kakovosti življenja Ocen še ni Slavko KocijančičElektronika, Elektrotehnika, Energetika, Izbrane teme iz tehnike z didaktiko, Matematične metode v tehniki, Merilni sistemi in obdelava podatkov, Mikrokrmilniki v računalniškem omrežju, Načrtovanje, pridobivanje in vodenje projektov na področju izobraževanja in raziskovanja, Odprti učni sistemi in učne tehnologije v tehniki, Odprti učni sistemi v tehniki, Projekti iz elektronike, Projekti iz mehatronike, Računalnik v pouku fizike, Računalniško podprt naravoslovni laboratorij v izobraževanju, Računalniško podprte meritve in krmiljenje, Razvojno raziskovalni projekti v šolstvu, Robotika, Tehniški praktikum 4, Vključevanje tem o novih tehnologijah v tehniško izobraževanje, Zgodnje učenje robotike Ocen še ni Nataša Kocjančič Ocen še ni Zdenko KodeljaŠola, pravičnost in učinkovitost Ocen še ni Damjana KogovšekGibanje za spodbujanje govornega in jezikovnega razvoja, Gibanje za spodbujanje razvoja komunikacije, Gluhi in naglušni, Govor in jezik oseb z motnjami v duševnem razvoju in pri motnjah avtističnega spektra, Govorno jezikovne motnje ter komunikacijske ovire, Inkluzivna vzgoja in izobraževanje, Komunikacijski razvoj gluhih in naglušnih, Logopedska diagnostika, Management v logopediji in surdopedagogiki, Metode dela z gluhimi in naglušnimi v šolskem in odraslem obdobju, Metode dela z gluhimi in naglušnimi v zgodnjem otroštvu, Metode rehabilitacije poslušanja, jezika in govora, Motnje avtističnega spektra, Motnje fluentnosti, Nadomestna in dopolnilna komunikacija, Osnove akustike, glasovna higiena in kultura komunikacije, Osnovne strategije dela z osebami z govorno-jezikovnimi motnjami ter gluhimi in naglušnimi, Osnovne strategije dela z osebami z govornojezikovnimi motnjami ter gluhimi in naglušnimi, Premagovanje ovir in težav na področju komunikacije, jezika in govora, Razvoj komunikacije, govora in jezika, Razvojne govorno-jezikovne motnje, Razvojne govornojezikovne motnje, Specialna pedagogika, Teorije rehabilitacije v logopediji in surdopedagogiki in etika, Večplastnost motnje jecljanja, Z dokazi podprti pristopi na področju logopedije, Znakovni jezik - kultura gluhih in identiteta gluhih Ocen še ni
Abecedno po priimku, brez razvrstitve po oceni.
Podatki o tem, kdo kje uči, so iz javno objavljenih urnikov in seznamov zaposlenih. Prijavi napako ali vsebino