Uporaba mikroprocesorskih naprav v srednji šoli

srednješolski predmet

26 šol · 1 profesor

Kje se poučuje

Kje se uči uporaba mikroprocesorskih naprav?

Predmet ima na Povey svojo stran pri vsaki šoli, ki ga izvaja — z učitelji, ki ga tam poučujejo.

Največ šol

Celje 2 Kranj 2 Krško 2 Ljubljana 2 Nova Gorica 2 Ptuj 2 Ravne na Koroškem 2 Velenje 2

Abecedno po kraju, brez razvrstitve po oceni. Vse srednje šole (170)

Pouk

Koliko časa pri modulu Uporaba mikroprocesorskih naprav dejansko delaš na računalniku?

So postopki in koda razloženi po korakih?
Nastane pri urah izdelek, ki ga lahko pokažeš?
Je tempo pri novih orodjih obvladljiv?

Odgovore bomo zbirali v Povey (kmalu na voljo).

Odgovore učencev zbiramo v Povey.

Odnos in ocenjevanje

Kako se pri modulu Uporaba mikroprocesorskih naprav ocenjuje projekt?

Veš vnaprej, po čem je projekt ocenjen?
Dobiš pomoč, kadar se zatakne pri napaki?
Je predlog lastne rešitve sprejet?

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato bodo v aplikaciji.

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato so v aplikaciji.

Testi

Kako se pri modulu Uporaba mikroprocesorskih naprav preverja znanje?

So naloge take, kot ste jih delali pri vajah?
Je znano, koliko šteje delujoča rešitev in koliko dokumentacija?
Dobiš pojasnilo, zakaj rešitev ni bila sprejeta?

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, bodo v aplikaciji.

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, so v aplikaciji.

Sorodni predmeti

Računalniško oblikovanje Izdelava električnih in komunikacijskih inštalacij Napredna uporaba podatkovnih baz Oprema za multimedijsko tehniko Upravljanje IK sistemov Načrtovanje in razvoj programskih aplikacij Upravljanje z informacijsko programsko opremo AV komunikacije

Predmetnik je iz javno dostopnih šolskih objav. Prijavi napako ali vsebino

Uporaba mikroprocesorskih naprav v srednji šoli

Dijaka, ki se sprašuje, kaj je pod pokrovom naprave, ki jo programira, pripelje do odgovora modul Uporaba mikroprocesorskih naprav. Komentarji dijakov o njem so na Povey.

Izhodišče je zgradba računalnika: spominske in vhodno-izhodne enote, pretvornik, časovnik, komunikacijski vmesnik in vodila, iz katerih dijak sestavi preprosto mikroprocesorsko vezje.

Sledi delo z mikroprocesorjem — razporeditev komponent v naslovnem prostoru, programski model, razlika med strojnim, zbirnim in višjim jezikom, načini naslavljanja in programiranje v zbirnem jeziku, ob tem pa merjenje digitalnih signalov.

Za izbrano aplikacijo dijak poišče ustrezen mikrokrmilnik. Modul je izbiren v programih Tehnik računalništva in Tehnik računalništva (PTI); ali ga šola izvaja, pove šolska publikacija.