Nemščina v osnovni šoli

osnovnošolski predmet · od 1. do 9. razreda

214 šol · 275 učiteljev

Kje se poučuje

Kje se uči nemščina?

Predmet ima na Povey svojo stran pri vsaki šoli, ki ga izvaja — z učitelji, ki ga tam poučujejo.

Največ šol

Abecedno po kraju, brez razvrstitve po oceni. Vse osnovne šole (459)

Pouk

Koliko se pri nemščini govori v tujem jeziku?

  • Razumeš razlago, tudi kadar poteka v tujem jeziku?
  • Se pri urah dovolj govori in ne le piše?
  • Je tempo predelane snovi in besedišča obvladljiv?

Odgovore bomo zbirali v Povey (kmalu na voljo).

Odgovore učencev zbiramo v Povey.

Odnos in ocenjevanje

Kako poteka ocenjevanje nemščine?

  • Veš vnaprej, kaj se pri govornem nastopu ocenjuje?
  • Lahko vprašaš, kadar česa ne razumeš, brez zadrege?
  • Je napaka pri govorjenju obravnavana kot del učenja?

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato bodo v aplikaciji.

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato so v aplikaciji.

Testi

Kakšni so testi nemščine?

  • So besedila na testu podobna tistim, ki ste jih brali pri uri?
  • Je obseg besedišča za test vnaprej znan?
  • Dobiš po testu razlago, katere napake se ponavljajo?

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, bodo v aplikaciji.

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, so v aplikaciji.

Predmetnik je iz javno dostopnih šolskih objav. Prijavi napako ali vsebino

Nemščina v osnovni šoli

Predmetnik osnovne šole ima mesto za tuji jezik od drugega razreda do konca devetega. Kateri jezik šola na tem mestu izvaja, ni enotno predpisano za vse; nemščina je ena od možnosti in se v tem primeru poučuje kot prvi tuji jezik, torej brez predznanja in skozi vse razrede tega razpona. Odločitev sprejme šola, velja pa za vso generacijo učencev, ne za posameznika. Kako se pouk stopnjuje od poslušanja in govora k branju in pisanju, pokažejo mnenja učencev o predmetu in učiteljih na Povey.

Nemščina gradi splošno jezikovno znanje in sporazumevalno zmožnost prek štirih sporazumevalnih načinov, torej sprejemanja, tvorjenja, interakcije in posredovanja. Na razredni stopnji delo vodi igra, pesem in slikovno gradivo, pozneje se dodata daljše besedilo in slovnično zavedanje. Kako je pouk razporejen čez leto, je razvidno iz šolskega koledarja.