Povey Prenesi

Slovenija › Predmeti › Risanje v geometriji in tehniki

Risanje v geometriji in tehniki v osnovni šoli

osnovnošolski predmet

13 šol · 13 učiteljev

Kje se poučuje

Kje se uči risanje v geometriji in tehniki?

Predmet ima na Povey svojo stran pri vsaki šoli, ki ga izvaja — z učitelji, ki ga tam poučujejo.

Največ šol

Ljubljana 2Maribor 2Bled 1Celje 1Gorenja vas - Poljane 1Grosuplje 1Kamnik 1Nova Gorica 1

Abecedno po kraju, brez razvrstitve po oceni. Vse osnovne šole (459)

Pouk

Koliko se pri predmetu Risanje v geometriji in tehniki dela z materialom in orodjem?

  • Je postopek razložen tako, da veš, kaj narediti najprej?
  • Se pri urah dejansko izdeluje?
  • Je za dokončanje izdelka dovolj časa?

Odgovore bomo zbirali v Povey (kmalu na voljo).

Odgovore učencev zbiramo v Povey.

Odnos in ocenjevanje

Kako se pri predmetu Risanje v geometriji in tehniki ocenjuje izdelek?

  • Veš vnaprej, kaj mora izdelek doseči, da je ocenjen dobro?
  • Dobiš pomoč, kadar ti postopek ne uspe?
  • Je predlog drugačne rešitve sprejet?

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato bodo v aplikaciji.

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato so v aplikaciji.

Testi

Kako se pri predmetu Risanje v geometriji in tehniki preverja znanje?

  • Se preverja to, kar ste izdelovali in razlagali pri uri?
  • Je vnaprej znano, koliko šteje izdelek in koliko načrt?
  • Dobiš pojasnilo, kje je bila napaka v izdelavi?

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, bodo v aplikaciji.

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, so v aplikaciji.

Sorodni predmeti

Tehnika in tehnologijaObdelava gradiv: lesTehnikaObdelava gradiv: kovineObdelava gradiv: umetne snoviElektrotehnika

Predmetnik je iz javno dostopnih šolskih objav. Prijavi napako ali vsebino

Risanje v geometriji in tehniki v osnovni šoli

Risanje v geometriji in tehniki je med izbirnimi predmeti, ki jih šole ponudijo redkeje; skupina se sestavi le, kadar se zanj odloči dovolj učencev, drugod pa sorodne vsebine ostanejo del obveznega pouka matematike ter tehnike in tehnologije.

Izhodišče predmeta je, da svet zaznavamo prostorsko, v treh dimenzijah, risba pa ga prenese na ravnino. Predmet zato razvija prostorske odnose in prostorsko inteligenco, predvsem pravilno zaznavanje vidnega sveta in preoblikovanje predstav o njem.

Učenec riše geometrijska telesa in tehnične predmete, prehaja med pogledom na predmet in njegovim načrtom ter uporablja pravila, po katerih risbo prebere tudi nekdo drug. Kako mu to gre in kako pouk vodijo učitelji, kažejo odzivi učencev na Povey. Termini, ob katerih se skupina dobiva, so vpisani v šolski koledar.