Kemija v osnovni šoli

osnovnošolski predmet · od 8. do 9. razreda

357 šol · 484 učitelji

Kje se poučuje

Kje se uči kemija?

Predmet ima na Povey svojo stran pri vsaki šoli, ki ga izvaja — z učitelji, ki ga tam poučujejo.

Največ šol

Abecedno po kraju, brez razvrstitve po oceni. Vse osnovne šole (459)

Pouk

Se pri kemiji dela dovolj poskusov?

  • Je razlaga reakcij in enačb dovolj jasna?
  • Se snov poveže s poskusom ali s primerom iz vsakdana?
  • Je tempo predelane snovi obvladljiv?

Odgovore bomo zbirali v Povey (kmalu na voljo).

Odgovore učencev zbiramo v Povey.

Odnos in ocenjevanje

Kako poteka ocenjevanje pri kemiji?

  • Veš vnaprej, kaj se pri laboratorijskem poročilu ocenjuje?
  • Dobiš pomoč, kadar ti urejanje enačb ne gre?
  • Je vprašanje med poskusom dobrodošlo?

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato bodo v aplikaciji.

Odgovori na ta vprašanja so namenjeni učencem, ki imajo ta pouk, in učitelju samemu. Zato so v aplikaciji.

Testi

Kakšni so testi pri kemiji?

  • So naloge take, kot ste jih vadili pri uri in v laboratoriju?
  • Je zahtevnost testov predvidljiva?
  • Je pri ocenjevanju jasno, koliko šteje računski del?

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, bodo v aplikaciji.

Še 4 metrike, ki pokažejo, kako poteka pouk, so v aplikaciji.

Predmetnik je iz javno dostopnih šolskih objav. Prijavi napako ali vsebino

Kemija v osnovni šoli

Med naravoslovnimi predmeti se kemija osamosvoji šele v zadnjem obdobju: kot samostojen predmet stoji v osmem in devetem razredu, ko se naravoslovje razdeli na ločene predmete; pred tem so kemijske vsebine del naravoslovnega pouka. Uvrščena je med obvezne predmete, torej jo obiskujejo vsi učenci teh dveh razredov. Kaj o pouku, poskusih in učiteljih povedo učenci sami, je zbrano na Povey.

Gre za naravoslovno vedo, osnovano na eksperimentalnem pristopu: proučuje snovi, njihovo zgradbo, spremembe, lastnosti in uporabo ter se povezuje z drugimi naravoslovnimi vedami, s poudarkom na skrbi za zdravje, trajnostnem razvoju in kemijski varnosti. Pri pouku učenec opazuje snovi in njihove spremembe, poskuse izvaja ali spremlja ob upoštevanju pravil varnega dela. Cilje in obseg predmeta določa učni načrt.